본문 바로가기

아동문학9

독서치료 (Bibliotheraphy) (그림 출처 : https://www.slideshare.net) 1. 독서치료의 개념과 발전과정 1) 독서치료의 개념 - bibliotherapy (독서치료) = biblion (책, 문학) + therapeia (고쳐주다, 도움을 주다) - 문제를 가진 참여자가 문학작품을 매개로 해서 토론, 글쓰기, 역할극 등 상호작용을 통해서 문제해결에 도움을 얻는것 2) 독서치료의 기원 - 아리스토텔레스 시학 - "모든 문학작품은 우리 인간의 정서를 정화시킨다 ." 3) 독서치료의 발전 - 미국에서 20세기부터 본격적 연구 시작 - 1980년대부터 상호작용등이 강조되기 시작함. 4) 독서치료 대상 - ADHD, 우울증, 정서불안 등 심각한 문제를 가진 사람, 정상인 중에서도 갈등을 겪고 있는 사람 5) 독서치료 .. 2020. 4. 13.
낱장식 동화, 움직이는 동화, 융판동화, OHP 동화, TV 동화 1. 그림동화의 교육적 의의와 선택 1) 그림동화 - 동화의 내용에 따라 그린 그림들을 이야기 순서대로 정리, 그림과 함께 들려주는 동화 2) 그림동화의 교육적 의의 ① 유아의 정서발달을 도모한다. ② 언어발달을 도모한다. ③ 인지발달을 도모한다. ④ 사회성 발달을 도모한다. 융판동화 3) 그림동화의 작품 선정시 유의점 - 내용이나 삽화가 유아들에게 유익한 작품 - 기승전결의 플롯이 탄탄하고 유아가 이해하기 쉬운 이야기 - 유아들의 발달 수준에 적합하게 제작할 수 있는 작품 - 편견없는 내용의 질 높은 그림책 2. 낱장식 동화의 제작 및 제시방법 1) 낱장식 동화 - 몇장의 낱장 그림으로 한장씩 뒤로 넘기면서 이야기를 전달하는 그림동화 2) 낱장식 동화 제작 ① 도입, 상승, 정점, 하강, 결말에 적합한.. 2019. 5. 7.
유아문학교육의 이론적 배경 유아 문학 교육의 이론적 배경 1. 유아문학교육의 개념 1) 유아문학 교육의 목적 - 좋은 작품을 통해 즐거움을 얻게 하고, 작품을 바르게 이해하는 태도와 감상하는 능력을 키우는 것. 2) 유아문학교육의 관점에 따른 분류 ① 문학에 대한 교육 - 동화에 대한 느낌, 생각을 이야기하게 하거나, 문학요소에 대해 분석하는 능력을 도움 ② 문학을 통한 교육 - 작품에 나타난 개념을 문학을 통해서 교육 --> 통합적 유아문학교육 ※ 통합적 접근에 의한 교육 듀이의 교육철학에서 시작 Elkind(1988), Chard(1992), Raines와 Canady(1989)에 의해 강조 - 유아에게 모든 교육과정 영역에서의 경험을 증가 - 유아의 발달적 특성을 반영 2. 통합적 유아문학교육의 개념 및 교수방법 1) 통합적.. 2019. 5. 2.
전래동요와 동시의 개념과 특징 그리고 유아들을 위한 동요와 동시의 활용 전래동요와 동시 1. 전래동요의 개념과 교육적 의의 1) 전래동요의 정의 - 아동의 감정과 심리를 문학적이며 음악적으로 표현한 아동 가요 2) 전래동요의 교육적 의의 ① 인간의 보편적인 가치와 문화를 공유 ② 반복적 리듬과 운율을 기초로 해, 쉽고 재미있으며 정서순화 및 고취 ③ 문화적, 언어적 음악적 감각 고취 ④ 자연스럽게 사물이나 자연현상의 특성 학습 ⑤ 모국어에 대한 아름다운 발견 및 습득에 용이 ⑥ 생각과 감저 표현 능력 향상 2. 전래동요의 특징 - 풍자와 은유가 많고 생활감정을 담고 있으며, 내용이 짧고 반복적이어서 따라부르기 쉬움 1) 형식상 특징 - 음보상 : 4음보, 2음보격이 가장 많음 ( 음보란? 음절이 모여 이루어진 것으로 노래 가사를 띄워서 읽는 토막들이 일정한 수로 되풀이되는 .. 2019. 5. 2.
정보그림책의 발전과 특징 1. 정보그림책의 특징 1) 정보그림책의 정의 - 유아들이 흥미와 관심을 갖는 대상에 대한 정보와 지식을 제공하는 그림책 - 지식책, 정보책, 지식정보책, 지식그림책이라는 명칭으로 혼용 2) 최초의 정보책 - 존 아모스 코메니우스: 세계도회 (1657)-목판본으로 그림을 그린 그림사전 3) 정보그림책의 발전 - 1980년 피터스 바이어의 '온세상 사람들'(people): 예술적 필치로 그림을 그려 정보 전달 4) 정보 그림책의 특징 ① 다양한 내용 (1) 내용 - 글자나 숫자, 사물인식, 동,식물이나 환경, 교통기관, 과학실험, 요리, 스포츠 참여하기, 장난감 만들기 등 다양 - 다양한 내용, 정보를 효과적으로 제공하기 위해 텍스트의 주제가 명확하게 드러나도록 조직 (2) 구조 - 시간순서대로, 단순한 .. 2019. 4. 28.
사실동화의 정의와 특징, 구성요소 1. 사실동화의 정의와 특징 1) 사실동화의 정의 - 유아들의 일상생활에서 발생할 수 있는 범위내의 사건 또는 상황을 다룬 동화 2) 사실동화의 내용 - 일상적으로 일어나는 문제를 다룬 내용 (가족, 친구 등 예; 이슬이의 첫심부름, 피터의 의자, 휘파람을 불어요 등 ) - 가정이나 사회적 이슈를 다룬 내용 (성폭력, 장애 등 예; 까마귀 소년, 집에서 멀리 날아, 특별한 손님 등) 판타지는 관객이 극장의 스크린으로부터 뒤로 멀리 떨어져 보는 것이고, 사실주의는 좀더 스크린 가까이 다가서서 보는 것(실제 삶의 반영)이라고 정의하였다. 3) 사실동화의 특징 - 유아가 처한 삶의 현실을 배경으로 펼쳐짐으로써 유아들에게 다양한 간접 경험을 선사한다. - 사실동화와 환상동.. 2019. 4. 23.

티스토리툴바