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유아교육

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방송통신대학 식생활과 문화 교재 정리 - 터키의 식생활과 문화 터기의 자연환경 유럽대륙과 아시아 대륙 사이에 위치, 아프리카 대륙을 연결하는 교두보 역할 중앙 아시아의 유목문화와지중해성 문화 융합 - 아시아의 유럽이라 불림 다양한 지형과 기후 - 흑해 연안 서쪽은 겨울에, 동쪽은 가을에 비가 많음, 동부 리제 - 연평균 1,788mm로 터키에서 가장 비가 많이 오는 지역임, 아나톨리아 서부와 남부 평야 - 지중해성 기후로 겨울에 온난다우, 여름에 고온건조, 마르마라 해 연안 - 지중해성, 흑해성 기후 특성을 가져 가을과 겨울에 비 많고 봄에 호우가 내림 해산물 풍부 (바다에 접한 지역에 많음), 목축업 발달 - 세계 3대 음식에 해당됨 음식문화의 특징 필래프, 요구르트 - 페르시아 기원 바크라바 등의 페이스트리와 레몬소스 - 그리스 영향을 받음 납작 아랍식 빵이나 ..
방송통신대학 유아음악반주 교재 정리 - 동요곡 화음반주 작성의 순서와 유의점 반주곡 작성 순서 조표와 으뜸음을 보고 장조 / 단조 확인, 조성에 따라 기본화음이 되는 I, IV, V, V7 화음 알아볼 것 박자표를 살펴 곡의 대체적 성격 파악 : 2/4 박자  - 경쾌, 밝음, 용기, 행진곡, 무용곡, 3/4 박자 - 무곡, 무곡풍 곡, 즐거움, 밝음, 3/8박자 - 3/4 박자 와 비슷, 4/4 박자 - 안정, 평화, 희망, 행진곡, 그리움, 6/8 박자 - 빠른 행진곡, 느린 아름다움, 자연 정경, 무곡풍 곡 가락의 리듬형태를 살피고 강약관계 파악 노랫말을 살펴보고 악곡의 분위기 파악 가락을 계명으로 불러 화성의 흐름 파악 가락에 따른 화음의 진행, 분석을 통한 화음 선택 조성, 박자, 리듬, 가락의 흐름과 분위기 등 곡의 특성에 따른 반주형 결정곡의 길이와 악곡의 구조를 파..
방송통신대학 유아음악반주 교재 정리 - 음판악기, 건반악기 화음반주의 적용 음판악기 화음반주의 적용음판악기의 오스티나토 화음반주 I - V 진행 화음반주 I - IV - V 진행 화음 반주 I - IV - I - V 진행 화음 반주 건반악기 화음 반주의 적용 건반악기 화음 반주의 종류 : 밀집화음형 반주, 펼침화음형 반주, 왈츠형 반주,리듬형 반주 로 나뉨 동요에 자주 사용되는 반주의 유형 : 밀집화음형 반주, 펼침화음형 반주 밀집화음형 반주펼침화음형 반주밝고 씩씩함, 경쾌하고 박력있음부드럽고 연약함, 조용하고 쓸쓸함리듬있고 동적, 남성적임선율있는 정적, 여성적임으뜸음은 자리바꿈을 거의 하지 않고 도-미-솔 진행버금딸림화음은 파-라-도 의 5음이 가장 아래쪽으로 오게 자리바꿈한 도 - 파 - 라 사용 딸림화음은 솔 - 시 - 레 의 3도 화음이 가장 아래쪽으로 오게 자리바꿈한 ..
방송통신대학 유아음악반주 교재 정리 - 화음반주의 기초 유형 화음 반주의 기초유형 - 노래에 선율과 화음으로 반주를 붙이는 방법 노래 멜로디에 병진행하는 제2성부 화음반주       - 노래부르기나 리코더같은 선율악기에 의해 만들어짐      - 2중음 멜로드의 반주형 : 3도의 2중음, 6도의 병진행 2중음, 밑음에서 상행 혹은 하행하는 2중음       - 가장 단순한 반주 : 옥타브 선율을 붙이는 방법      - 합창시 병진행 3화음 사용 : 기초음과 3도, 5도음을 함께 울리게 하는 화음 반주 기초음 화음 반주 - 으뜸음인 제 1음과 제 8음을 사용      - 으뜸음을 변형해 적용하므로 으뜸음 화음반주라고도 함       - 노래 선율이 화성적으로 기초음에 가까이 있을때의 긴장감을 완화시켜 멜로디가 자유롭게 나갈수 있도록 하는 화성 기본 원리가 적용된 ..
방송통신대학 유아음악 반주 교재 정리 - 리듬반주의 적용 리듬반주의 적용 예기본박 리듬반주의 적용 예 : 우리나라 꽃 (무궁-화 무궁-화 우리나라꽃~ ) 쉼표가 있는 리듬반주의 적용 예 : 요기 여기 (눈 - 은 - 어디있나요 - 기 - ) 오스티나토 리듬반주의 적용 예 : 바다의 웃음 (방긋웃는 조개의 웃음 - 프르르르미역의 웃 - 음 ~) , 열 작은 아이 (한작은 두작은 세작은 아이 넷 작은 다섯 작은 여섯 작은 아이~ )기본박과 오스티나토 혼합 리듬반주의 적용 예 : 여름냇가 (시냇 - 물은 졸졸졸 - 졸 고기들은 왔다 갔 다~ ), 시계들의 음악회 (벽시계소리는 당 당 탁상시계소리는 똑딱똑딱 ~ )음색을 활용한 다성 리듬반주의 적용       - 신체 오스티나토 리듬반주 적용 예 : 톡톡톡 ( 빗방울이 톡톡톡 떨어지네요 나의 우산 위에도 톡톡톡~ ) ..
방송통신대학 유아음악반주 교재 정리 - 동요리듬 반주 유아음악반주 – 동요리듬 반주 리듬반주의 이해 ·       유아음악교사의 교재 선택시 고려할 점 : 말리듬 반주시 노랫말이 말리듬과 어울리나?, 듣고 배우기 알맞은 길이(4행시 나 2개 악절 이내) 인가? 신체운동적, 정서적,인지적 측면에서 적절한가?기본박 리듬반주 ·       단순 기본박 : 음표로만 반주 ·       확대기본박 : 기본박의 음표를 2~3배 길게 늘여 반주 ·       축소 기본박 : 기본박의 음표는 더 짧게 나누어 반주하는 것 ·       기본박이 4분음표인 동요곡 예 : 요기 여기, 우리나라꽃·       기본박이 8분음표인 동요곡 의 예 : ‘리’ 자로 끝나는 말은 쉼표가 있는 리듬반주 ·       쉼표 있는 리듬활용 시 – 소리나오는 곳에서 아주 유용함. (예 : 트라..

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