1. 노래 부르기 활동의 의의 (중요성과 목표) 1) 유아기의 노래부르기 활동 - 노래활동 초기, 유아들은 본래의 자기보다 강한 표현을 하기도 하지만 점차 선율의 아름다움과 노래하는 기쁨을 체험 2) 노래부르기 활동의 교육목표 (1) 스스로 감정의 균형을 유지하는 능력을 기른다. (2) 유아의 인지능력, 언어능력, 창의력을 향상시킨다. (3) 함께 노래하며 협동정신과 사회성을 기른다. (4) 음악적 감동을 경험하면서 정서와 음악성을 발달시킨다. 3) 노래를 통한 유아음악교육활동의 목표 - 노래부르기를 통해 다양한 자기표현이 가능하다는 것을 유아가 알게하기 - 음악속의 아름다움을 유아가 체험하기 2. 노래곡 선정원리 (선율, 리듬, 노랫말) 1) 노래 선율 선정원리 (1) 유아의 음역안에서 음의 도약이 무..

1. 음악듣기활동의 중요성과 목표 1) 유아기는 음악적 감각학습기 - 유아기는 심미적 음악감수성이 형성되는 매우 중요한 시기 - 유아기는 소리에 대해 민감하게 반응하고, 호기심이 왕성하게 표출되며 스스로 음악을 학습하려는 자세가 이루어지는 시기이다. - 따라서, 유아기에는 듣기활동이 체계적, 단계적으로 많이 이루어져야 하는 시기이다. 2) 음악듣기 활동의 단계적 교육목표 (1) 다양한 소리와 음악에 대해 알게한다 (2) 음악소리를 구별하여 분류하고, 특질을 학습하여 변별하게 한다. (3) 듣는 음악과 같은 소리를 만들 수 있다는 것을 발견하게 한다. (4) 음악이 생각이나 느낌을 전달할 수 있음을 인식하게 한다. 3) 유아음악교육의 기초 - 유아에게 올바른 음악을 듣고 감상하는 방법을 가르치는 것 - 듣..

1. 국악의 음악교육철학 - 국악 : 한국민족의 고유한 정서가 담겨있고, 오래도록 전승*계승되어온 한국의 음악 : 한국의 모든 전통음악을 포괄 : 한국인의 정서가 깃들어 있고 신명나는 장단과 아름다운 가락이 어우러져 한국음악을 세계화 시킬 수 있는 문화자산 - 국악의 개념과 특성 1) 국악은 한국의 음악어법이다. 2) 국악은 자연성을 존중하는 음악이다. 3) 국악은 더불어 사는 삶을 추구하는 음악이다. 4) 국악은 한국민족의 생기가 넘쳐나는 음악이다. 5) 국악은 창조적 문화의 원동력이다. - 국악교육의 특징 1) 국악은 우리 고유의 문화 유산이다 : 우리음악 문화의 토대*뿌리 2) 국악은 아름다운 음악이다 : 다양한 선율, 신명나는 장단과 음색 3) 국악은 조기교육이 중요하다 : 음악 편견없이 다양한 ..

1. 달크로즈의 음악교육철학의 이해 1) 달크로즈 음악교수법 - 온몸으로 음악을 느끼고 표현하는 것을 강조한 음악과 신체동작 통합의 음악교수법 - 스위스 음악교육자 '에밀 자크 달크로즈(1865~1950)가 창안 * "모든 소리에는 적절한 움직임이 있고 움직임에는 적절한 소리가 있다." * "몸을 음악적인 악기로 만들어서 연주하는 것이 중요" ==> 유리드 믹스 탄생 : 음악을 동작으로 표현 * 달크로즈 교수법은 음악, 무용, 미술, 연극 등 여러장르를 통합해서 음악을 다양하게 경험할 수 있도록 한다. *달크로즈는 유리드믹스를 중심으로 하여 솔페지, 즉흥연주와 연계된 음악교수법을 제안하였다. 2) 달크로즈의 음악교육철학 (1) 음악은 감각적인 것이며, 신체를 통해서 표현해야 한다. (2) 듣기의 청음교육..

1. 유아의 음악성 발달 요인 1) 유전적*생물학적 요인 2) 환경적*교육적 요인 2. 유아의 영역별 음악능력의 발달 1) 음악듣기 능력 2) 노래부르기 능력 3) 신체표현능력 4) 악기연주능력 5) 음악창작능력 음악 적성의 특성 1. 정상인이라면 누구나 음악적성을 가지고 태어난다. 2. 타고나는 음악적성은 사람마다 각각 다르다. 3. 음악적성은 타고나는 것 이상으로, 환경적 요소의 영향을 많이 받으며, 어릴수록 음악적 자질에 미치는 환경적 요소의 영향을 크게 받는다. 4. 9세 이전에 음악적성은 고정적으로 형성된다. 음악적성 발달의 중요시기 (Gordon) - 태어나서 18개월까지 - 3~5세 유아기가 음악성발달의 중요시기인 이유 - 유아는 자기와 주변 세계에 대해 호기심이 많고 음악의 모든 것을 발견..