(그림 출처 : https://www.slideshare.net) 1. 독서치료의 개념과 발전과정 1) 독서치료의 개념 - bibliotherapy (독서치료) = biblion (책, 문학) + therapeia (고쳐주다, 도움을 주다) - 문제를 가진 참여자가 문학작품을 매개로 해서 토론, 글쓰기, 역할극 등 상호작용을 통해서 문제해결에 도움을 얻는것 2) 독서치료의 기원 - 아리스토텔레스 시학 - "모든 문학작품은 우리 인간의 정서를 정화시킨다 ." 3) 독서치료의 발전 - 미국에서 20세기부터 본격적 연구 시작 - 1980년대부터 상호작용등이 강조되기 시작함. 4) 독서치료 대상 - ADHD, 우울증, 정서불안 등 심각한 문제를 가진 사람, 정상인 중에서도 갈등을 겪고 있는 사람 5) 독서치료 ..

1. 그림동화의 교육적 의의와 선택 1) 그림동화 - 동화의 내용에 따라 그린 그림들을 이야기 순서대로 정리, 그림과 함께 들려주는 동화 2) 그림동화의 교육적 의의 ① 유아의 정서발달을 도모한다. ② 언어발달을 도모한다. ③ 인지발달을 도모한다. ④ 사회성 발달을 도모한다. 융판동화 3) 그림동화의 작품 선정시 유의점 - 내용이나 삽화가 유아들에게 유익한 작품 - 기승전결의 플롯이 탄탄하고 유아가 이해하기 쉬운 이야기 - 유아들의 발달 수준에 적합하게 제작할 수 있는 작품 - 편견없는 내용의 질 높은 그림책 2. 낱장식 동화의 제작 및 제시방법 1) 낱장식 동화 - 몇장의 낱장 그림으로 한장씩 뒤로 넘기면서 이야기를 전달하는 그림동화 2) 낱장식 동화 제작 ① 도입, 상승, 정점, 하강, 결말에 적합한..

유아 문학 교육의 이론적 배경 1. 유아문학교육의 개념 1) 유아문학 교육의 목적 - 좋은 작품을 통해 즐거움을 얻게 하고, 작품을 바르게 이해하는 태도와 감상하는 능력을 키우는 것. 2) 유아문학교육의 관점에 따른 분류 ① 문학에 대한 교육 - 동화에 대한 느낌, 생각을 이야기하게 하거나, 문학요소에 대해 분석하는 능력을 도움 ② 문학을 통한 교육 - 작품에 나타난 개념을 문학을 통해서 교육 --> 통합적 유아문학교육 ※ 통합적 접근에 의한 교육 듀이의 교육철학에서 시작 Elkind(1988), Chard(1992), Raines와 Canady(1989)에 의해 강조 - 유아에게 모든 교육과정 영역에서의 경험을 증가 - 유아의 발달적 특성을 반영 2. 통합적 유아문학교육의 개념 및 교수방법 1) 통합적..

전래동요와 동시 1. 전래동요의 개념과 교육적 의의 1) 전래동요의 정의 - 아동의 감정과 심리를 문학적이며 음악적으로 표현한 아동 가요 2) 전래동요의 교육적 의의 ① 인간의 보편적인 가치와 문화를 공유 ② 반복적 리듬과 운율을 기초로 해, 쉽고 재미있으며 정서순화 및 고취 ③ 문화적, 언어적 음악적 감각 고취 ④ 자연스럽게 사물이나 자연현상의 특성 학습 ⑤ 모국어에 대한 아름다운 발견 및 습득에 용이 ⑥ 생각과 감저 표현 능력 향상 2. 전래동요의 특징 - 풍자와 은유가 많고 생활감정을 담고 있으며, 내용이 짧고 반복적이어서 따라부르기 쉬움 1) 형식상 특징 - 음보상 : 4음보, 2음보격이 가장 많음 ( 음보란? 음절이 모여 이루어진 것으로 노래 가사를 띄워서 읽는 토막들이 일정한 수로 되풀이되는 ..

1. 정보그림책의 특징 1) 정보그림책의 정의 - 유아들이 흥미와 관심을 갖는 대상에 대한 정보와 지식을 제공하는 그림책 - 지식책, 정보책, 지식정보책, 지식그림책이라는 명칭으로 혼용 2) 최초의 정보책 - 존 아모스 코메니우스: 세계도회 (1657)-목판본으로 그림을 그린 그림사전 3) 정보그림책의 발전 - 1980년 피터스 바이어의 '온세상 사람들'(people): 예술적 필치로 그림을 그려 정보 전달 4) 정보 그림책의 특징 ① 다양한 내용 (1) 내용 - 글자나 숫자, 사물인식, 동,식물이나 환경, 교통기관, 과학실험, 요리, 스포츠 참여하기, 장난감 만들기 등 다양 - 다양한 내용, 정보를 효과적으로 제공하기 위해 텍스트의 주제가 명확하게 드러나도록 조직 (2) 구조 - 시간순서대로, 단순한 ..

1. 사실동화의 정의와 특징 1) 사실동화의 정의 - 유아들의 일상생활에서 발생할 수 있는 범위내의 사건 또는 상황을 다룬 동화 2) 사실동화의 내용 - 일상적으로 일어나는 문제를 다룬 내용 (가족, 친구 등 예; 이슬이의 첫심부름, 피터의 의자, 휘파람을 불어요 등 ) - 가정이나 사회적 이슈를 다룬 내용 (성폭력, 장애 등 예; 까마귀 소년, 집에서 멀리 날아, 특별한 손님 등) 판타지는 관객이 극장의 스크린으로부터 뒤로 멀리 떨어져 보는 것이고, 사실주의는 좀더 스크린 가까이 다가서서 보는 것(실제 삶의 반영)이라고 정의하였다. 3) 사실동화의 특징 - 유아가 처한 삶의 현실을 배경으로 펼쳐짐으로써 유아들에게 다양한 간접 경험을 선사한다. - 사실동화와 환상동..