유아교육 (76) 썸네일형 리스트형 교육심리 행동주의 이론 - 도구적 조건형성이론 (쏜다이크), 강화이론(스키너), 관찰학습이론 (반두라) 1. 작동(조작적) 조건형성이론 1) 작동 VS 수동 - 수동 조건 형성 이론 (자극을 받아서 나타난 반응, respondent) = 고전적 조건 형성 이론 * 자극(S: Stimulus) --> 반응(R: Response) : 수동적 반응 - 작동 조건 형성 이론 (유기체가 먼저 만들어내놓은 반응) --> 조작적 조건 형성 이론 * 반응(R: Response) --> 자극(S: Stimulus) 2) 쏜다이크(Thorndike) 의 도구적 조건 형성 이론 - 문제상자 : 학습이나 사고의 실험에 쓰기 위하여 사람이나 동물이 목표에 도달하려고 복잡한 행동을 하도록 고안한 상자 - 손다이크의 학습의 법칙 ① 연습의 법칙 - 한번에 학습되는 것이 아니라 여러번 반복한 결과가 습득되는 것, 학습에 있어서 중요한.. 행동주의 학습이론의 창시자 왓슨, 이반 파블로브의 고전적 조건형성이론, 쏜다이크, 스키너의 조작적 조건형성 이론 . 행동주의 학습이론의 특징 1) 행동주의 학습이론 - 1913년 왓슨(Watson)이 행동주의의 창시자 - 행동주의 학습이론에서는 '행동'상의 변화가 나타난 것을 학습이라고 본다. 2) 행동주의 학습이론의 특징 ① 인간의 모든 행동은 학습된것 - 인간의 긍정적인 행동, 부정적인 행동, 주의를 집중하는 행동, 주의가 산만한 행동 등 모든 행동은 학습된 것이다. ② 인간행동의 원인은 우리 내부에 있는 것이 아니라 바깥 세상에 있다. - 겉으로 드러나는 행동들의 원인은 인간의 내부에 있는 것이 아니라, 그런 행동들을 하게 한 외부의 환경적인 조건들에 있다. - 우리 내부에 인간행동의 원인이 없다고 주장하는 이유는 과학적인 연구(관찰, 측정, 증명)가 불가능하기 때문이다. ③ 행동은 그 행동이나 나타난 맥락(.. 교육심리에서의 학습자의 정의적 특성과 발달 1. 성격의 의미 1) 성격의 다른 표현 ① 인격 (Character) - 인격이란 어떤 사람을 이야기할 때 가치를 관련하여 성격을 설명할 때 사용 ② 기질 (Temperament) - 생물학적인 배경과 관련하여 성격을 설명할 때 사용 ③ 개성 (individuality) - 다른 사람과 구분되는 그 사람만의 독특한 성격을 설명할 때 사용 ④ 성격 또는 인성 (Personality) - personality 의 어원은 'persona', persona는 고대 희랍시대에 연극배우들이 무대에 오를때 쓰던 가면을 뜻함. 가면이라는 것은 다른 사람에게 보여지는 겉으로 드러난 이미지를 뜻한다. 가면은 성격의 어원으로서 성격이란 사회적으로 다른 사람에게 드러나는, 피상적인 개인의 이미지라는 뜻이지만, 성격은 겉으로.. 머레이의 욕구이론과 콜버그의 도덕성 발달 단계 1. 정의적 특성과 성취간의 관계 1) 지능과 성적간의 상관관계 - 지능과 성적간의 상관관계가 가장 높을 때가 0.7 = 49% 정도 = 변량(지능이 학업성적을 설명하는 양) (√ =0.7 , r² = 0.49, 49% - 유치원이나 초등학교 떄까지 적용됨) - 학년이 높아질 수록 지능과 성적의 상관관계가 점점 떨어진다. --> 지능이 성취를 설명하는 양이 줄어든다는 뜻은 다른 요인들이 설명을 더 많이 한다는 뜻. - 학업성취에 영향을 주는 기타 요인 ▷ 환경적 요인, 학교의 풍토, 교사, 학습자의 지적인 요인, 학습자의 정의적인 요인 - 학습자의 정의적 요인 ① 불안 : 불안과 학업성취간에는 다양한 과제에서 역U형 함수관계(∩) 를 가진다. (과제의 난이도에 따라 역유자형이 달라진다. 쉬운 과제인 경우.. 다양한 동기이론들 - 프로이트의 정신분석이론, 왓슨의 행동주의적 이론, 웨이너의 인지주의적 이론, 반두라의 사회학습적 이론, 매슬로우의 인본주의적 이론 1. 동기의 의미 - 인간 행동의 개인차, 인간행동의 독특성을 이해하는 원천으로서의 동기란 무엇인가? 1) 동기란 ? - 동기 = 욕구(need; 하고 싶은 마음) + 추동(drive : 행동으로 나타나게 하는 힘) '무언가를 하고 싶어하는 마음(욕구)을 행동으로 나타나게 만드는 힘 - 동기와 욕구는 서로 혼용해서 사용한다. : 용구라는 말 속엔 그것을 행동화 하는 의미까지 포함 2. 다양한 동기이론 - 인간을 움직이는 힘에 관한 다양한 관점 이론 cf) 정신분석이론 - 정신분석학에서 말하는 인간을 움직이는 힘은 본능이다. - 본능 : 삶의 본능 (eros) - 영원히 살고 싶다는 본능 = 생식/종족번식/성 죽음의 본능 (thanatos) - 자연의 상태, 무의 상태로 돌아가고 싶은 본능 = 공격본능 1.. 지능의 양적 발달(베이리의 연구)과 질적 발달 (피아제 이론) 1. 지능의 양적 발달 - 베이리(Bayley)의 버클리 성장 연구 - 지능발달에 역가속 현상이 있으며, 연령의 증가에 따라 각 단계의 지능의 변산도가 점점 커진다는 것을 보여줌. ※ 블룸 (Bloom) : 아이들의 발달이 100% 발달하는 것을 17,18세로 가정하고, 지능의 변화를 연구 = 역가속 현상 ▼ 베이리의 성장연구 결과 ① 지능의 발달은 역가속 현상이 있다. 출생 후 초기 수년에 걸쳐서 가장 크게 변화한다. ② 연령의 증가에 따라 각 단계의 지능의 변산도가 점점 커진다. (변산 - 점수의 흩어진 정도, 분포의 흩어진 정도) ③ I.Q는 고정된 것이 아니라 계속 성장하고 발달 ※ 커텔 (Cattell) - 인간의 지능은 결정성 지능과 유동성 지능으로 나뉘는데 결정성 지능은 20세 이후에도 경험.. 이전 1 ··· 6 7 8 9 10 11 12 13 다음
