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유아교육

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오르프 음악교육 오르프 음악 교수법 - 독일의 작곡자이자 음악교육자인 칼 오르프가 창안한 음악교육방법 - 목표 : 독특한 오르프 악기를 이용한 즉흥창작을 통해 유아의 음악적 창의성을 개발 칼 오르프 1. 칼 오르프의 음악 교육 철학 1) 총체적인 음악교육 강조 : 음악과 동작, 언어가 유기적인 관계속에서 통합되는것 2) 창의적인 즉흥활동 추구 : 그룹활동 강조 3) 새롭게 진보하는 재창작 : 각 나라에 맞게 토착화되고 어우러지면서 다양하고 새로운 것으로 재창작 ** 오르프의 음악교육철학 ** 1. 음악은 모든 어린이들을 위한 것. 2. 음악의 출발점은 리듬과 멜로디 3. 음악적 체험은 경험과 참여로 이루어짐 4. 음악은 놀이와 대화, 노래, 신체표현, 악기연주등이 통합되어서 이루어짐 5. 유아임악교육은 기초음악에 바탕을..
코다이 교수법 졸탄 코다이 : 코다이 음악교수법을 창시한 헝가리의 작곡가이자 음악교육가로 체계적이고 효과적인 음악 교육방법을 창안함. 노래부르기 중심의 음악교육방법을 강조하였다. 음악적 모국어 강조 - 언어습득이 어머니의 말 모국어를 배우는데서 이루어지듯 음악도 어머니가 부르는 민요를 습득함으로써 자연스럽게 시작해야 함, 마음속 노래부르기와 함께 노래부르기(다성부합창)의 중요성 강조, 문화유산인 민요를 통해서 문화적인 정체성과 동질성을 키워주면서 음악성 발달을 시켜야 된다는 점을 강조 코다이의 음악철학 1. 음악은 모든 어린이의 것이다. 2. 음악은 참여를 통해 경험되어야 한다. 3. 음악교육은 어릴때 시작되어야 한다. 4. 음악은 모국어를 배우듯 습득해야 한다. 5. 목소리는 모든 사람에게 주어진 자연적인 악기이며,..
유아교육기관 내 / 외 음악교육환경 1. 유아음악환경의 조성원리 - 음악환경 : 음악교육의 주요한 열쇠 - 음악교육환경 : 음악에 반응하는 능력을 최대화하고 유아기 경험이 잠재력과 조화를 이루도록 조성 - 음악교육환경 조성원리 (1) 음악적 행동과 소리로 채워진 공간과 분위기 (2) 많은 차원의 다양한 소리를 들려줄 수 있는 음악환경 (3) 여러종류의 질 좋은 음악소리를 들려줄 수 있는 환경 (4) 발달에 적합하고 다양한 음악적 체험이 이루어질 수 있는 환경 (5) 가정, 유아교육기관, 지역사회 등 음악교육환경 간의 상호협조 2. 가정의 음악교육환경 - 가정 : 유아음악교육의 기초적인 환경 - 다양한 음악적 경험이 유아의 기억속에 저장되어 음악성 발달에 기반이 되기에 중요하다. - 창의적인 음악교육환경을 위해서는 유아만의 공간마련이 중요하..
유아의 음악개념 발달 1. 음악적 개념의 정의와 영역 1) 음악적 개념 - 음악에 대한 인지적, 정서적, 신체표현 등을 통하여 음악에 대한 개념적 이해를 하는 것 2) 음악적 개념 (=음악적 요소)의 구성요소 - 음, 다이나믹스, 음색, 리듬, 멜로디, 화성, 음악형식 3) 음악적 개념의 구성요소 (1) 음: 강약, 장단, 고저, 음질 (2) 다이나믹스 : 셈여림, 악센트, 곡조의 변화 (3) 음색 : 자연환경소리, 목소리, 악기소리, 전자소리 (4) 리듬 : 박, 빠르기, 리듬패턴 (5) 멜로디 : 가락, 고저의 변화, 가락패턴 (6) 화성 : 합성음, 독주, 반주 (7) 음악의 형식 : 반복, 대조 4) 음악적 개념의 발달 - 매우 어린 나이부터 형성되기 시작 - 음악적 경험이 다양해지고 확장되어짐에 따라 세련되어지고 심..
유아의 음악능력 발달 (방송통신대학 유아교육강의) 1. 유아의 음악성 발달 요인 1) 유전적*생물학적 요인 2) 환경적*교육적 요인 2. 유아의 영역별 음악능력의 발달 1) 음악듣기 능력 2) 노래부르기 능력 3) 신체표현능력 4) 악기연주능력 5) 음악창작능력 음악 적성의 특성 1. 정상인이라면 누구나 음악적성을 가지고 태어난다. 2. 타고나는 음악적성은 사람마다 각각 다르다. 3. 음악적성은 타고나는 것 이상으로, 환경적 요소의 영향을 많이 받으며, 어릴수록 음악적 자질에 미치는 환경적 요소의 영향을 크게 받는다. 4. 9세 이전에 음악적성은 고정적으로 형성된다. 음악적성 발달의 중요시기 (Gordon) - 태어나서 18개월까지 - 3~5세 유아기가 음악성발달의 중요시기인 이유 - 유아는 자기와 주변 세계에 대해 호기심이 많고 음악의 모든 것을 발견..
음악 교육의 개요 1. 유아음악교육의 중요성과 역할 * 유아기 : 1) 음악교육에서 가장 중요한 시기 2) 음악성발달의 최적시기 * 마빈 그린버그 (Marvin Greenberg, 음악교육학자) - 음악과 유아의 생활은 밀접하다 - 음악 = 유아 * 음악교육 - 음악은 언어처럼 유아자신의 생각과 느낌, 그리고 감정과 정서를 표현하는 도구적 역할을 하기에 중요하다. * 세계 음악교육의 흐름 1) 음악의 개념에 대한 이해와 음악의 심미적 체험 강조 2) 다양한 음악영역의 통합적 접근방법을 통한 음악적 체험및 창의성 발달 강조 3) 음악문화 유산을 중요시하면서 전통음악교육 강조 2. 유아음악교육의 목표와 영역 * 유아음악교육의 목표 1) 음악을 위한 교육목표 2) 음악을 통한 교육목표 * 음악을 위한 교육의 구체적인 목표 1)..
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