사실동화의 정의와 특징, 구성요소

1. 사실동화의 정의와 특징

   1) 사실동화의 정의 - 유아들의 일상생활에서 발생할 수 있는 범위내의 사건 또는 상황을 다룬 동화

   2) 사실동화의 내용 - 일상적으로 일어나는 문제를 다룬 내용

      (가족, 친구 등 예; 이슬이의 첫심부름, 피터의 의자, 휘파람을 불어요 등 )

< 쓰쓰이 요리코의  이슬이의 첫심부름>	<에즈라 잭 키츠의  피터의 의자>	<에즈라 잭 키츠의  휘파람을 불어요>

- 가정이나 사회적 이슈를 다룬 내용 (성폭력, 장애 등 예; 까마귀 소년, 집에서 멀리 날아, 특별한 손님 등)

<야시마 타로의  까마귀 소년>	<이브 번팅의  집에서 멀리 날아>	<애널레나 매커피 글 /  앤서니 브라운 그림의  특별한 손님>

판타지는 관객이 극장의 스크린으로부터 뒤로 멀리 떨어져 보는 것이고, 사실주의는 좀더 스크린 가까이 다가서서 보는 것(실제 삶의 반영)이라고 정의하였다.

   3) 사실동화의 특징

     - 유아가 처한 삶의 현실을 배경으로 펼쳐짐으로써 유아들에게 다양한 간접 경험을 선사한다.

     - 사실동화와 환상동화의 차이점

구분	사실동화	환상동화
주제	유아가 일상생활에서 경험하는 기본적이고 다양한 문제 예) 성장, 사랑, 우애, 질투, 이혼, 환경오염등	인간의 정서, 가치, 관계 보편적 진리
배경	유아가 살고 있는 시간과 장소	시,공을 초월, 상상의 세계
등장인물	유아의 생각이나 행동과 비슷한 사람	의인화된 동물, 무생물 초자연적 인간

 ※ 의인화한 동물 : 인간을 닮은 의인화한 동물이 등장하는 그림책은 경우에 따라 판타지보다는 사실주의로의 분류가 더 적절하다. (예; 박물관에서 )

- 구성요소의 특징

     ① 등장인물 - 성장하고 변화하는 다차원적인 성격(예 > 도서관)

메리 엘리자 베스 브라운의 도서관

     ② 플롯

     - 연대기적 방식

     - 플래시백 (flashback) 방식 : 회상 구조

     - 에피소드적(episodic) 방식 : 특별한 사건 부각

     cf; 주인공에 촛점을 맞추는 경우도 있다. 예) 까마귀소년 (야시마 타로)

     ③ 시점

     - 1인청 주인공 시점, 3인칭 관찰자 시점

        (예; 이브번팅 (eve bunting) - 1인칭 시점을 즐겨 사용 - 집에서 멀리 날아,

             메리 엘리자 베스 브라운 - 도서관 : 3인칭 관찰자 시점)

     ④ 문체 - 시간, 장소, 인물의 성격을 반영 - 사투리나 속어, 비어도 종종 등장 유아동화

2. 사실동화의 종류

성장관련동화 (신변처리, 일상생활훈련 등) - (예;어떻게 할까요, 따라가면 안돼요, 똥이 풍덩, 휘파람을 불어요, )

<어떻게 할까요?>	<따라가면 안돼요>	<똥이 풍덩>	<휘파람을 불어요>

친구들과 가족과의 관계를 다룬 동화 (예; 이사가는 날, 아빠랑 함께 피자놀이를)

<이사가는 날>	<아빠와 함께 피자를>

자연과 사회 현실에 대한 관찰과 탐색을 다룬 동화 (예; 새벽, 심심해서 그랬어)

< 새벽>	< 심심해서 그랬어>

 

   - 다양한 삶에 대한 가치와 태도를 다룬 사실동화 (예> 따로따로 행복하게(이혼문제), 우리도 똑같아요 (장애인, 타문화 관련)

 

<따로 따로 행복하게>	<우리도 똑같아요>

 

   - 사회적 이슈들을 다룬 사실동화 (예> 집에서 멀리 날아, 나무위의 아이들)

 

<집에서 멀리 날아>	<나무위의 아이들>

3. 사실동화의 교육적 가치

   1) 사실동화는 사람이 살아가는 삶을 이해하도록 도와준다.

   2) 다른 유아들도 자신처럼 기뻐하고, 슬퍼하고, 두려워하며, 문제에 부딪히고, 갈등한다는 것을 알게 한다.

   3) 유아에게 심리적 안정감을 줄 수 있다.

   4) 다양한 주인공을 통해서 개성의 중요성을 배우고 개성과 독창성을 길러줄 수 있으며, 전형적인 인간으로부터 자유로울 수 있도록 도와준다.

   5)간접체험을 통해 풍부한 경험을 갖게 한다.

   6) 주인공이 문제를 해결해 나가는 과정을 경험함으로써, 현실을 극복할 수 있는 용기와 문제해결 능력, 자신감을 불러 일으키도록 격려한다.

   7) 다른 유아들이 경험하고 있는 문제에 대해 보다 민감해질 수 있다.

4. 사실동화의 평가준거

   1) 주제 - 주제에 대한 작가의 견해가 명백하고, 논쟁을 불러일으키는 주제라면 작가가 설득력있게 제시

   2) 인물 - 실제 사람이나 동물처럼 행동하고, 인물의 느낌이 진지하며 성장하고 변화하는 다차원적인 성격

   3) 배경 - 우리가 존재하는 장소에서 일어날 만한 곳이어야 하며, 그림 배경이 이야기와 잘 부합될 것.

   4) 플롯 - 실제 세계에서 일어날 수 있고, 갈들이 오늘날 어린이에게 문제가 되는 것인지, 또 문화적인 가치 존중 여부가 중요

   5) 문체 - 오늘날 언어의 형태를 반영하는지, 인물의 대화와 생각이 자연스럽게 들리도록 표현되어 있는지가 중요

- 출처: 방송통신대학 '아동문학'강의, 구글 임이미지